’’Les anciens instituteurs sont mieux placés que nous pour diagnostiquer l’enseignement des sciences et techniques et je vais faire appel à eux, on va les utiliser pour comprendre certaines difficultés’’, a déclaré le Chef de l’Etat, en présidant la rentrée solennelle de l’Académie nationale des sciences et techniques du Sénégal (ANSTS).
La cérémonie portait sur la restitution des résultats de l’étude sur le développement de l’enseignement des sciences et de la technologie du préscolaire au supérieur, présenté par l’ANSTS.
Ainsi, pour Abdoulaye Wade ’’les professeurs des sciences et techniques ne sont pas les mieux placés pour évaluer l’enseignement scientifique et technique’’ et comprendre pourquoi les élèves se détournent des filières scientifiques.
’’Le problème, a-t-il relevé, se trouve à trois niveaux : au niveau de la formation des enseignants, au niveau pédagogique et au niveau de la cible qu’est l’enfant’’.
’’Il faut compléter ce document (l’étude de l’ANSTS) avec une approche plus sectorielle mais vous avez bien fait de faire ce travail général’’, a souligné le Chef de L’Etat, après avoir reçu le rapport sur l’enseignement scientifique et technique au Sénégal des mains du président de l’ANSTS, le Professeur Souleymane Niang.
Pour motiver les étudiants à s’orienter vers les mathématiques, le Président Wade s’est dit prêt à ‘’offrir des bourses’’ et à ‘’donner des bourses aux enseignants’’ pour qu’ils aillent ‘’se former en Chine, en Inde, en Russie’’.
’’Nous, Etat, nous sommes là pour vous aider à aller plus loin’’, a indiqué le Chef de l’Etat.
Au cours de la rentrée solennelle des académiciens, une présentation de l’étude sur le développement de l’enseignement des sciences et de la technologie du préscolaire au supérieur a été faite par le Professeur Abdoulaye Samb.
Cette étude est une ‘’Nouvelle vision de l’enseignement des sciences et de la technologie’’, menée par le Comité national de pilotage du projet de développement de l’enseignement des sciences et de la technologie (CNPDEST), mis en place en 2004 par le ministère de l’éducation nationale.
Elle avait pour objectif de ‘’faire un état des lieux sur de l’enseignement des sciences et de la technologie et faire des propositions’’, a expliqué le président de l’ANSTS, le Professeur Souleymane Niang.
’’L’Académie avait attiré votre attention sur le faible taux de réussite dans les sciences et la technologie, avec la désaffection de plus en plus importante des séries scientifiques et techniques par nos élèves’’, a-t-il notamment souligné à l’endroit du Président de la République.
Ce projet, appuyé par l’ANSTS, est ‘’un projet de renouveau porteur de beaucoup d’espoir’’, selon le Professeur Abdoulaye Samb, qui faisait la présentation dudit projet.
Mais, a-t-il précisé, ’’sa mise en œuvre nécessite un engagement politique national, soutenu par une vision globale du préscolaire au secondaire’’.
Dans cette ’’nouvelle vision’’, les experts nationaux ont recommandé, entre autres, ’’la création d’une structure nationale de coordination et de pilotage des enseignements scientifiques et techniques du primaire au supérieur avec l’introduction et la généralisation des nouvelles technologies’’.
Ils préconisent aussi ’’de développer une culture scientifique, technologique répondant aux besoins économiques de notre pays’’.
